一、浙江高考作文真題內容：
　　
　　閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分)
　　
　　古人說“言為心聲”、“文如其人”。性情偏急則為文局促,品性澄淡則下筆悠遠,這意味著作品的格調趣味與作者人品應該是一致的。
　　
　　金代元好問《論詩絕句》卻認為“心畫心聲總失真,文章寧復見為人”。藝術家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調趣味與作者人品有可能是背離的。
　　
　　對此你有什么看法?寫一篇文章闡明你的觀點。
　　
　　二、高考語文滿分作文范文
　　
　　
　　人類的文化生活發展至今,形形色色的文學作品層出不窮。有時我們會給文學作品分分類,比如浪漫主義、現實主義等等,仿佛作品與作者的風格都能夠被界定。然而隨著市井生活的變化,文學創作內容的創新,很多時候作品與作者并不能被簡單地歸類了。
　　
　　所以,作品的內容,作者的人品和個性,都是多元的,作品的格調趣味與作者人品并不絕對一致。
　　
　　藝術源自生活而高于生活,文學作品作為藝術形式的一種,有時是生活原本的寫照,有時卻也是生活扭曲面的臆想和判斷。法國作家加繆在其代表作《局外人》里,用夸張而荒謬的筆法刻畫了一個情感缺失、道德喪盡的可憐蟲默爾索,文風諷刺至極。這部鳳格獨特,見解犀利的作品,獲得了諾貝爾文學獎。那么,難道作者本人也像書中文字風格那么諷刺,那么善于挖苦嗎?我們可以從他的其它作品中尋找答案。
　　
　　加繆在哲學界也有很高的地位,這源自他的一本哲學名著—《西西弗的神話》,書里的他搖身一變,從一個文學怪才變成了一個理性聰慧的哲學大師。書里,他的論點客觀而具有深度,行文冷靜悠遠,給人以啟迪。這兩種不同文風都出自同一個人,更有趣的是,加繆在《西西弗的神話》里,花大量筆墨介紹和解析了“荒謬”二字,這不正是他對自己作品的解讀嗎?可見,真正的大作家并不滿足于一種文風,而是為文局促或下筆悠遠,他都能掌握。
　　
　　其次,作者的人品并不總是一樣的。換言之,作者隨著其閱歷的增長而成長,他的作品也隨著他的成長而成長。普遍來說,人在年輕時所寫的文章往往富于激情和幻想,文字風格多浪漫熱烈;而人一旦進入中老年期,對人生具有了深刻地體驗和思考,所寫出來的文章更注重現實倫理,也更加平靜深遠。
　　
　　除去時間,境遇也在影響著作者和他的作品。中國古時的文人,哪一個不在仕途順利時春風得意?哪一個不在身處逆境時哀愁悲嘆?
　　
　　作品的格調趣味在一定程度上確實能夠體現作者的人品,但在漫長的歷史長河中,人品和作品都是多元而復雜的。每一部作品,每一個作者,都存在著下一種不同的可能。
　　
　　三、高考滿分作文點評
　　
　　這是一篇閱卷專家組評定的高考標桿范文,也是一篇考場優秀作文,678招生考試網認為主要有以下幾點特色:
　　
　　1、扣題精準,選材典型。該文能得高分除了扣題精準外,就是素材選用典型有力。678招生考試信息網認為作者將他人并不熟悉的加繆這一素材運用得游刃有余,既顯示了豐富的積累,又體現出超強的對文字的駕馭能力。作家加繆與哲學家加繆、《局外人》與《西西弗的神話》,既彼此聯系,又各自獨立,作者對其作品與人品分析得有條有理。
　　
　　2.切入巧妙,觀點鮮明。678招生信息網認為文章開頭,從一般情況就起,時間跨越古今,卻也簡潔從容。在第一段鋪墊之后,作者明確提出了自己的觀點,即作品的格調趣味與作者人品并不絕對一致?！安⒉唤^對一致”的觀點顯示了作者用語之嚴謹周密。
　　
　　3.恩路明晰,說理透徹。人品和個性本身的多元化,時間和境遇對人的影響,都是導致“作品的格調趣味與作者人品并不絕對一致”的原因。在論證過程中,作者并沒有像一般考生一樣堆砌事例,而是以說理見長,分析透徹。作者在論證分析時,由主到次,主次分明。
　　
　　熱門標簽：高考、成人高考、自考、自學考試、成教、中考、成人教育、高考志愿填報、網絡教育、高等教育自學考試、電大、考研、高考滿分作文、高考英語、高考數學、高考作文、高考英語作文、數學學習網、英語作文、高考理綜、高考文綜、四川人事考試網、人事考試中心